El 1 de junio, es el día de las niñas y niños. El origen de esta conmemoración se remonta al año 1954, en que la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó en su resolución 836 que los países instauraran la celebración del Día Universal del Niño para promover su bienestar. El día del niño es una fecha exclusivamente consagrada a reafirmar los derechos de las niñas y niños y a destinar diversas actividades para lograr su bienestar. Es un día especial dedicado a la fraternidad y a la celebración de la garantía de sus derechos. Fue el 20 de noviembre de 1959 cuando se aprobó la Declaración de los Derechos de los Niños.

Cada país lo celebra en fecha y forma diferente, Ecuador instauró el 1 de junio como Día del Niño y se ha convertido en una tradición en el país y ha servido para que cada año se realice un balance sobre la situación de la niñez en el país.

Desde el CNII, existen aportes desde varios ejes temáticos en el marco del desarrollo de la política pública. Aquí te compartimos algunos:

Observancia a la política pública:

• Observancia a la política pública de protección especial, servicios de acogimiento institucional de niñas, niños y adolescentes. Se realizó un levantamiento nacional en 78 servicios de acogimiento, involucrando a 23 Consejos de Protección de Derechos y 27 Juntas Cantonales de Protección de Derechos, para identificar nudos críticos y prevenir vulneraciones.
• Se observó el funcionamiento de 1,758 centros de desarrollo infantil (CDI) en convenio y 384 de administración directa del MDH, para verificar estándares de calidad para niñas u niños menores de tres años.
• Se han ejecutado 6 planes de observancia para evaluar la respuesta de los GADS (Informe Juntas) y entidades nacionales frente a las necesidades de niñas, niños y adolescentes, incluyendo la atención en salud y servicios especializados.

Formulación de la política pública:

En el análisis integrado del contexto demográfico y de las brechas que afectan a niñas, niños y adolescentes, se identificó que en el Ecuador habitan 5.248.117 niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años, lo que representa aproximadamente el 31 % de la población nacional. De este total, el 51 % son mujeres, el 61 % reside en áreas urbanas y el 74 % se autoidentifica como mestizo, lo que evidencia una población numerosa, diversa y con importantes implicaciones para la formulación de políticas públicas.

Además, según las cifras muestran que, la población total del país ha crecido de manera sostenida, la proporción de niñas, niños y adolescentes ha disminuido en las últimas dos décadas, pasando del 41 % en 2001 al 31 % en 2022. Esta tendencia evidencia un proceso de envejecimiento poblacional, caracterizado por la reducción relativa de la población infantil y adolescente.

Se han formulado algunos instrumentos técnicos:

• Guía Metodológica de Gestión y Seguimiento de Casos: Actualizada en abril de 2025 para unificar lineamientos sobre cómo actuar ante casos de presuntas amenazas o violaciones de derechos de grupos generacionales.
• Aplicativo de Seguimiento de Recomendaciones: Desarrollado como parte del Plan de Mejora de Simplificación de Trámites para automatizar y hacer eficiente el control de los acuerdos interinstitucionales.
• Modelo de Gestión para el Plan Nacional ESCNNA (Explotación Sexual Comercial a Niñas, Niños y Adolescentes). Avance técnico proyectado para su aplicación plena en 2026.

Desde la gestión territorial:

• Funcionamiento de mesas de prevención de la violencia de género (para proteger a niñas y adolescentes).
• Política intersectorial para el Abordaje Integral del Embarazo en Adolescente, se socializa el acuerdo interministerial, y se promueve la conformación y funcionamiento de las mesas cantonales PIPENA. Se realizaron 16 asistencias técnicas específicas al funcionamiento de las mesas.
• Política Intersectorial por un Internet Seguro, en el marco del convenio con IIN y Childfund se apoya la capacitación para docentes donde se promueve la conformación y funcionamiento de la Red Intergeneracional de Agentes Multiplicadores del Uso Seguro del Internet RIAMUSI. Se realizaron 6 asistencias técnicas que incluyen capacitaciones a docentes y ciudadanía.
• 16 eventos de capacitación específica para la promoción de derechos, el enfoque y las políticas para niñez y adolescencia.
• Comité de Prevención del Reclutamiento, Uso y Utilización de Niñas, Niños y Adolescentes COPRUUNNA. Participan 7 técnicos responsables de los cantones donde la estrategia está priorizada, 2 días de taller en la ciudad de Guayaquil. Se realizaron 43 actividades en el marco de las directrices del comité como la promoción y participación de los eventos Manos Rojas.
• Se promovió la participación de los Sistemas de Protección Integral de Derechos, en el día de la prevención del reclutamiento a través de la organización del Día de las manos Rojas.
• Se socializó el curso Misión Derechos para sensibilizar a la ciudadanía en la importancia de proteger a niñas, niños y adolescentes.
• Se identificó que 78 cantones cuentan con mesas para la prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres y niñas.

Desde la transversalización y participación:

Se logró 8 delegaciones de niñas, niños y adolescentes a los espacios de participación convocados por el Instituto Interamericano de la Niñez y Adolescencia IIN-OEA, según este detalle:

• Red de Corresponsales Infantiles y Adolescentes (RED CORIA), para fortalecer la participación e incidencia de niñas, niños y adolescentes, mediante espacios de comunicación e intercambio de experiencias en donde se designó a 1 niña y 3 adolescentes por 2 años como representantes del estado ecuatoriano.
• Grupo Organizado Temático en Uso Seguro de Internet (GOT USI), para promover el uso seguro y responsable de internet a través de espacios de participación, reflexión y sensibilización dirigidos a adolescentes, para la cual fueron designados 2 adolescentes.
• Grupo Organizado Temático de Sistemas de Protección de Derechos (GOT SISTEMAS), para impulsar el análisis y reflexión sobre los sistemas de protección integral de derechos de niñas, niños y adolescentes, en donde fueron designados 2 adolescentes.

Desde el área de capacitación, para fortalecer capacidades en los adultos hacia el conocimiento de derechos de niñas y niños:

• Curso Agenda Nacional para la Igualdad Intergeneracional (ANII) 2025-2029: El curso de la ANII, contempla al grupo generacional niñas, niños y adolescentes, cuenta con una participación de 2.341 personas matriculadas y 1.176 aprobados.
• Curso Misión Derechos: concebido como una herramienta estratégica para fortalecer las capacidades institucionales y territoriales en materia de protección integral de niñas, niños y adolescentes. Al 26 de mayo de 2026, se cuenta con 5.883 personas matriculadas, de las cuales 2.414 han finalizado el curso. Esta capacitación se estima se encuentra abierta para el continuo acceso a sus participantes.

Además, en coordinación permanente:

• Se socializó el Informe sobre explotación sexual del Colectivo sobre la prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes ESCNA.
• Desde el Comité Provincial del Ejecutivo, se participa de las convocatorias de las gobernaciones para establecer estrategias conjuntas con los representantes del ejecutivo en el nivel desconcentrado.
• Con las Juntas de Protección de Derechos se trabajó 16 actividades específicas sobre medidas de protección para niñas, niños y adolescentes.
• Se desarrolló un módulo sobre derechos de niñas, niños y adolescentes con el aval de la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL.
• 74 docentes aprobaron el Curso “Red Intergeneracional de Agentes Multiplicadores del Uso Seguro de Internet (RIAMUSI) con 72 horas académicas.
• Se coordina con las y los técnicos de territorio la promoción de la “Guía para la Protección de la Niñez y Adolescencia en situaciones de emergencia, desastres o catástrofes” de la SNGR, hacia los organismos locales.
• CNII integra el Comité Nacional de Primera Infancia, para la construcción del Plan Nacional de Primera Infancia.
• Integramos el Comité para la Erradicación de la Violencia Sexual en el Ámbito Educativo.

Más sobre el origen de esta conmemoración

En 1948, la recién fundada Naciones Unidas, la mayor organización internacional existente, aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos, un documento que contenía implícitamente los derechos del niño, aunque sin concederles toda la relevancia que se merecen. Poco más de una década después, en 1959, la Asamblea General de la ONU, consciente de la importancia que había que otorgarle a la normativa infantil, aprobó una Declaración de los Derechos del Niño que explicitaba, los derechos contemplados en la Declaración de 1948. Como consecuencia de los debates nació, el 20 de noviembre de 1989, la Convención sobre los Derechos del Niño. En la actualidad son 191 los países que han ratificado la Convención.